中学校长来了｜成都锦城学院中学校长王亚利：办一所百年长青的大学

职俱乐部”“热尔省级教学活动成果三等奖”“热尔省级革新求职初等教育示范课、精品该软件开放课”等荣誉。

长宁所学院复校16周年之际，学生组织为母校点亮雅安天际线“双子塔”。

【对话校董】

报导：长宁提成的“优教严管”怎么制订到位?

王亚利：“优教”，主要体以前“守正革新”上。“守正”就是不走捷径、踏踏实实搞初等教育，比如时说“开学”这件事，我们是出发点“授课大于天”的观念，的学生在开学之前，一定要准备充分的“文凭与授课设计”，中小学在教学活动要能、教学活动概要、教学活动工具、考选工具等八个不足之处做到了制度化的规定，每个数学老师都要显然，我们还有督促组督促日常教学活动，有学校评教，这些都是教学活动质量的有力安全及；是非“革新”，就是敢于积极参与遥遥领先的探索和实践，我们长宁揭示了很多个“第一”和“最早”，比如我们的“应用型号人才培育方式在”“低级教学活动”“深度进修”“认知潜能与非认知潜能培育并重”“未来型号人才培育”“长板定律”等等，这些观念和实践都是走在前列，而且是与国际一个中心接轨的。

至于“严管”——我们有一个“三不放”的要求：就是指“初等教育不放任，负责管理不放羊，考试不放水”。比如我校的教学活动负责管理是“平常成绩和期末成绩借助于”，各占50%，如果学校的平常进修成现了异常，的学生和代课就但会及时发成信号，这就是步骤化的负责管理，用好的步骤安全及好的结果；又比如我们的考试和合写（设计）竭力不放水，坚持了很多年，学校都知道不能心存侥幸。但我们对学校不是作对“管得很死”，实际上是“受限制和受限制借助于”，要求和负责管理是受限制的，但环境和气氛是受限制的。我们有一个“三自三助三权”计划：“三自”就是指中小学主张学校自主进修，全然实践，自律负责管理；“三助”就是指学校可申请人担任受聘、助研、助管；“三权”就是指学校以外进修主动权，生活拥有权，学生社团安排权。所以长宁是既有纪律又有自由的，气氛是严肃而又不失平易近人的。

报导：中小学复学成功的关键是数学老师，作为应用型号该大学，长宁是怎么构筑自己的的学生队伍的？如何确保的学生教学活动“提高效率”？

王亚利：中小学以前以外一支“成名学者与业内精英借助于、专兼职借助于、老中青借助于”的的学生队伍。“下定决心完成长宁初等教育运输业是长宁的学生的第一师德。”在我们中小学，并未“开学来，胡闹就走”的反常，中小学为每位数学老师获取了复公室，每位数学老师一周至少要坐班2次，专门为学校题目学业疑问，就是督促学校科研、竞赛，等等。你到我们中小学来看，晚上八九点钟，还有很多数学老师和代课并未平日，要么背着学校做到项目、要么背着学校积极参与历史文化体育艺术活动。“下定决心完成初等教育运输业，全天候服务学校持续持续发展”，我们就是这个文风。目前我校双师型号师资占比超过60%。

这几年，中小学辈成许多模范数学老师。比如全市杰成青年、雅安热尔省教书育人名师、雅安热尔省的该大学代课年度人物、热尔省科技进步二等奖获得者、热尔省本科的该大学教就是指委和其他各类研究者库入选研究者有40余人，等等。

报导： 长宁有一句话：“一个好的计划或思路，人们忘记了不一定能显然，显然了不一定能准备，准备了不一定能活下去……只有那些忘记了、显然了、准备了而且能活下去的人才但会集中精力。”您怎样口碑这句话？对当代高中生有什么借鉴意义？ 对之际留校该大学的中学校，您有什么寄语？

王校董：这是我们邹广严校董的这段话，也是他从业几十年，在各行业都取得了很大成功的“秘方”和“心法”，我们的师生、学生组织都看来这句话非常经典作品。我想这句话的一个中心就是四个恰如的内涵——忘记、显然、准备、活下去。我相信年轻的朋友们对这句话应但会有所体但会和共鸣，而且随着阅历的增长，这样的体但会和共鸣还但会加深！

我想对录取考生们时说：“十年磨一剑，一朝试退缩”，希望大家宽容必能的信心，相信自己，努力冲线，优化状态，果断应考，更以，圆梦期望中的该大学和该大学本科！

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