市“大阅读义利”课例展示暨课题推广活动在白云小学举行

【来源：慈溪市人民政府（香港教育局）_兼职动态】

教学离不开教研，金山的所学校语言文字教研组在“以研促教，以研兴教”思想引领下，以定期教研户外活动和专项课题科学研究相结合的方式也，积极开展多种形式的语言文字教学讲演户外活动，打造轻负高质的语言文字课堂，冒险与众不同的写作教学方法。语言文字教研组社会活动市留校“全面做好《义务教育语言文字课程规范(2022年版)》的认知与实践，协作‘教读——自读——课外写作’三位一体的写作基本概念”基调科学研究， 11月底15日承办慈溪市“大写作义利”课例简介暨课题推广户外活动。

上午，金山的所学校语言文字教研组长宋建飞作一本书《“双减”背景下小古文写作再冒险》的观点分析报告，丁燕燕、华青楠分别简介小古文《菊》、《富饶的西沙群岛》课例，王珺、张丽班上分别作一本书《写作国学经典作品 助力品学双长》、《落实语言文字要素 前进读写义利》的纤分析报告，向参加户外活动的教研员和各校班上呈现了语言文字组在新课标学习实践中的科技举措。课例和分析报告结合所学校小古文特色，着重云美5S教学来开展，实践“大写作义利”，扎实提升学生语言文字素养。

清晨，首先是实验的所学校徐武班上的课例简介《丛生舞者》，接着第四实验的所学校陈润班上作一本书《让兴趣滋养写作的内驱力》的讲演，浙师大附属机构所学校罗乐波班上作一本书《让课文遇到小古文——基于大义利写作的“文白”对读》的讲演，最后教研员邹丰班上对简介的课例逐堂点评指导，并引领语言文字班上们图文了而今嘉兴市课堂教学评审最高奖、教育部基础教育精品课。班上们随之而来的卓越课例和精彩讲演使参加户外活动的语言文字学生对写作课程有了新的认识，邹丰班上的“大写作义利”以人为本又为语言文字写作教学提供了来得切实可行的指导。

此次教研户外活动引领各校语言文字学生深入点出新课标，协作三位一体的写作基本概念，使来得多语言文字学生进一步明确了“大写作义利”的来开展，也给金山的所学校原先教研兼职不可忽视了极为有效的示范作用。（慈溪市留校 金山的所学校）

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