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华中师范大学全日制和武汉大学非全日制哪个含金量大？

发布时间：2023-12-26

华中师范大学全日制和武汉大学非全日制哪个含金量大？

毋容置疑肯定全日制含金量高了。

: 金毛kk

“读书真的有用，学历越高，遇到的机遇越多”你怎么看？

小时候村里算命的说我26岁结婚，现在快36了婚姻还没个着落呢。后来我跑去质问算命的，算命的问我：你什么文化水平啊？我答：大学。算命的很无辜地说：知识改变命运啊。

: __o0o_

我今年大一，今天考试的时候带了小抄，被发现了。监考老师让我在小抄上签字，我考完试直接崩溃了。会怎样？

带小抄被没收，那是监考老师实在看不下去了，怎么有这么笨的大学生[捂脸]，交头接耳，左顾右盼，开考前在桌子上写小抄，或者直接问邻座同学，哪个都比带小抄好啊。不过也没关系，一般也就是个通报批评，当年我们学校号称是大学中考试最严格的，都上电视新闻了，就这也只是抓住极个别人不允许毕业，基本上都是按挂科算，通报批评，重新补考，不会送公安局的。

: 瑶草儿

我今年大一，今天考试的时候带了小抄，被发现了。监考老师让我在小抄上签字，我考完试直接崩溃了。会怎样？

一般情况教务处会通报处分结果，看你学校是怎么规定的。最轻是记过，一般留校察看，最严厉的校规是直接清退。孩子，考试开始时签字要遵规守纪，诚信考试，一诺千金呀！你做小抄，抄下来也就记着七分了，又何必呢？毕业后，跟着你的档案里可是都明明白白记着你大学里的每次得失，希望以此为戒！

: Michelle猫公

高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗？

说个我同学弯道超车的事情。高考没考上自己心仪的大学，当年9月直接参加高考，考上中科大，然后在学校考上了中科大研究生，神人。

: 枣香香001

高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗？

当今社会上的本科学历对于没通过高考上大学的或者是高考之后读专科的学生来说还是非常友好的，高考成绩不理想的话可以通过三种途径取得全日制本科学历，第一种是读专科，读完专科之后参加专升本考试，专升本成功之后就可以读全日制的本科，而且专升本之后的第一学历是也不再是专科了而是本科，这条路对于大多数专科生来说都是一条比较好的路子，而且也是大多数专科生选择获取本科学历的道路。第二种就是参加自考，自考的话是自己选择设立自考的院校，当然自考的含金量是远远没有专升本获得的本科含金量高，但如果你还想继续深造的话，可以走自考的路，因为自考对于高中毕业的来说难度比较小，是非常容易获得的，比较推荐获取个自考的本科去考研，这样的话学历会提升很多个档次，而且考上研之后就是个正儿八经的全日制研究生了，它不香吗？第三种是针对初高中获取本科学历的统考，统考和自考差不多，也是要经过各种各样的考试才能拿到证的，并且，有一些大学有专门针对初高中毕业想获取本科学历的学生而设立的继续教育学院，是在大学里面读，读完之后去考试，全部科目都过了之后会发该大学的本科，这种的话对于初中生来说可以说是节省了很多时间获得本科学历的一种途径。但是，初高中学生就这样跟本科生在一个校园的话，好的一方面是可以多去蹭本科生的课，为自己的考试做准备，也可以真实的体验一下本科生的生活；不好的一个方面就是，这种生活方式特别消磨人的意志，如果没有比较强的定力和自律能力的话，很容易摸不清生活和学习的重心，而陷入一种比较不太适合学习的状态。总的来说，获取本科的方式有好几种，选择哪一种不重要，重要的是你要有走下去的决心，能看清社会发展的大趋势所需要的人才是什么，毕竟现在社会的竞争压力非常非常非常的大，经历过高考的全日制本科生遍地都是，一定要增强自己的竞争力，才能有资格和能力去和别人竞争甚至打败别人，加油鸭~

: sdfererer

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

南京一中校长被喊下课，校长哪里错了，素质教育不行吗？回答这个问题，我们首先要弄清什么是素质教育！官方解释：素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。与应试教育相对应。注意：素质教育与应试教育相对应而不是相对立。也就是说，搞了素质教育，绝不是让教学成绩下滑，让学生理所当然的考差。那么，问题又来了，应试教育可以用高考用升学率去评价，素质教育用什么去评价呢？总不能像晋职称时评价师德那样让领导让学生让家长去打分吧。不知道有同仁是否还记得，学校前几年素质教育验收，教体局领队，城南的校长到城北检查，城北的校长到城南检查。学校为了迎接验收，早晚自习、上下午大班空、下午第四节……敲锣打鼓，唱歌跳舞，空竹，戏曲，剪纸，雕刻，乒乓球，羽毛球，太极剑……应有尽有，突击学习，突击训练，花大价钱请民间艺人……验收那天，整个校园一片欢腾，全天停课表演……当时就有家长找到学校，“你们老师光领孩子玩啊，这让俺孩子咋着考学？”校长脸红的发紫，嗫嚅着说不出一句话来。就连学校老师对如此“素质教育”也心存疑惑。怎样素质教育？专家没给出指导性的建议，下边学校素质教育验收合格后，连最基本的一周一节体育课都变成了“放羊”或者干脆上自习。于是，各校校长凭感觉凭自己的理解去所谓的素质教育，“百花齐放，百家争鸣”。更有甚者，平时不让考试，不让布置作业，缩短课时……说实在的，如此素质，最后培养出来的是一批批“学渣”。素质教育和应试教育之间的较量，也在这次风波中被大肆放大比较，再次成为人们热议的话题。南京一中不是个例，大吹大擂喊素质教育的人也不少，他们鄙视国内“毫无人性”的填鸭式教学，他们抨击“衡中”模式，吹捧解放天性，快乐教育。但现实却是：只要目前的高考人才选拔机制不改变，盲目推行素质教育就是自愿退出竞！也难怪，南京一中家长喊校长下课，只因为只招尖子生的南京一中升入重本率下降了。你校长进行素质教育，我们支持，但是我们的孩子考不上重点大学，就势必影响孩子的未来。不说一张考卷定终身，对于你我一样普通家庭出身的孩子，高考，就是最好的那条出路。市民喊校长下课，校长不冤。

: 小猪家的猫咪

你身边的大专生毕业后过得怎么样？

感谢邀请，10年大专毕业，我在读的那个高中艺术生比较出名吧，五个文化课班级（三个理科班，两个文科班）07年高考无一幸免，全军覆没，之后有的直接进入社会，有的选择复习，大部分直接读的大专！我大专毕业于闫良一所航空学院的大专，我们高中同一级毕业的大概也有二三十人在那个学校上学，所以我的高中同学，大学同学基本都是大专生！毕业之后当时比较盛行去江浙沪，广州深圳等地方，企业来学校招聘基本只要你投简历，都会被接受，美其名曰，储备干部，其实刚开始都是在流水线上，由于大专的学校其实是某工厂培养技工的学校发展而来，所以去国有企业的人还是比较多的！现在毕业也都第十个年头了，当然能成事的也基本上差不多有了自己的团队，混工厂的也基本都是个小头目了，当然也有那些一事无成，欠一屁股债的，我就属于最后一种！！（四年国企，年少轻狂，毅然裸辞，三年创业，失败告终，目前在做销售已经第三年）题主应该是属于大专刚毕业的学生，可能找工作遇到一些难以抉择的问题，所以感觉比较迷茫，这个很正常，毕竟刚出社会，社会经验不足！作为一个过来人，提几点小小的意见希望能帮到你！第一，刚进社会不要一味地追求高薪酬，尽量给自己做一份职业规划，到底想干什么，能干什么，虽然说现在很多人为了生活，都干着不是自己喜欢的工作，但找的工作也不要是自己讨厌的！第二，进入某个行业之后，切记不要频繁跳槽，每个行业其实都有很多的套路，俗话说三百六十行，行行出状元，每一个行业做的久了，如果不是傻子，一般都混的不会差！第三，其实进去社会之后，我们更需要不断的充电学习，不要以为工作了，就跟学习说拜拜了，后天的学习，个人觉得其实比学历更为重要，学历只是敲门砖，能不能做好，跟学历有关，但绝对不是绝对因素！我身边不乏这样的人，我一朋友就是，学校的时候英语差的要死，但进入了贸易行业之后自学英语，在外面上培训班，现在跟老外交流完全没问题，混的不要太好，高中毕业，手底下的本科大学生不下三十人！俗话说，师傅领进门，修行在个人，希望能帮到你！

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