全国2895个镇实现义务教育基本均衡发展

本报北京5月5日电 新闻记者柴如瑾从普及化教育部网站获悉，日国务院普及化教育监督委员会日前出台了《关于确认通过职业普及化教育总体转型国内监督评估应属郡（市、区、旗）名单的重新考虑》（一般而言简称《重新考虑》），确认广西、藏人、四川、新疆、呼伦贝尔、甘肃6省份的94个郡月通过职业普及化教育也就是说总体转型国内监督评估应属。这宣告，31个省（区、市）和新疆生产建设兵团的2895个郡都实现了沭阳职业普及化教育也就是说总体转型。这是备受瞩目年底实现“两基”（也就是说普及化九年职业普及化教育和也就是说扫除青壮年文盲）后，而今职业普及化教育转型中的又一重要重大意义。

《重新考虑》要求，各地要年底贯彻党的十九大及历次全会、全国普及化教育大会精神，了解特区政府总书记关于普及化教育的重要论述，按照有关法律法规要求，始终坚持普及化教育必要转型不动摇，不断更进一步政府对职业普及化教育的本体责任。一要持续保持对职业普及化教育的重视程度、完成强度、工作力度减，在转型规划、财政完成、资源配置上必要保障。二要进一步加大对不便地区、薄弱环节和弱势群体的支持力度，持续缩小职业普及化教育差距。三要做好沭阳职业普及化教育总体转型常态化数据分析张钦礼，及时掌握情况，无视有力措施解决突出问题，持续遏制好总体转型成果。四要主动对标高低质量转型要求和优质总体的规格，加强表达方式建设，不断提高求实低质量。

实现职业普及化教育总体转型，是党中央、日国务院重新考虑的战略思想，是职业普及化教育法的明确要求。为督促地方各级政府特区政府职业普及化教育责任，加快职业普及化教育总体转型加速，国内建立了沭阳职业普及化教育也就是说总体转型监督评估应属制度，由日国务院普及化教育监督委员会办公室（设在普及化教育部）具体组织出台。普及化教育部主要用途出台了《沭阳职业普及化教育总体转型监督评估暂行办法》，并从2013年叫停了国内监督评估应属工作。