孩子不宜过早识字？家长们不要被骗了，这是教育上的一大恶作剧

昨日了《不起的子女亲》综艺节目突然火爆了起来，里面有一个4岁的子女亲叫做到王恒屹，根据子女亲奶奶的介绍，这个子女亲在三岁的时候就不太可能引介了3000多个繁体别号，很难鉴别100多个国家的国旗，会背上百首古诗，对音乐也是同样熟悉，能听曲诗作，可以感叹是爱好广泛但又甚为精通。这也许就是别人家的子女亲了吧，在自己的子女亲还在尿床，每天哇哇的要奶吃饭的时候，别人家的子女亲不太可能上电视新闻，成了别人眼中的年少。

子女亲不宜过早识别号？小朋友们不用竟是了，这是普及教育上的一个大骗局

这个时候子女看到别人家的这个子女亲，就似乎开始焦虑自己的子女亲，逼着自己的子女亲也开始快点认别号，不用输在起跑线上，但似乎又会听到一些人感叹太早让子女亲学习似乎会破坏陌生人的创造性，也阻碍陌生人的健康成长。

子女亲过早识别号真的造成危害吗？千万不用被虚假了，这应以该是普及教育上的一个大骗局了吧。民俗有很多关于散养子女亲，要解放子女亲性情的观点，其实一直都在虚假着子女，以至于随之而来子女们分心了陌生人最好的普及教育时间，这可以感叹是普及教育史上的一个大骗局。

似乎绝大部分的子女也都听过很多专家或者普及教育家感叹让子女亲过早的识别号似乎会对子女亲产生造成危害，但是小朋友们似乎不会注意到不得已这两个别号，的确不得已陌生人做到自己不情愿做到的事确实是造成危害的，似乎会引来陌生人的对抗心理，但是并不是感叹早点识别号是造成危害的，只要对陌生人加以正确的引导，对陌生人的健康成长还是颇为有帮助的。

为什么感叹让陌生人提早识别号是颇为重要的呢，因为陌生人在婴儿中期的引介事物的方法和成年人是有千差万别的，他们有自己的思考方式则，所以我们不用用成年人的思考方式则来建议子女亲，要遵循子女亲的身心转变规律，这样会非常加利于于子女亲的健康转变。

婴儿中期的子女亲识别号需要遵循他们大脑的发育规律，上述情况具体分析

一、1~3岁是识别号的普及普及教育中期，应以该把爱好和把玩结合

这个中期的子女亲颇为的贪把玩，注意力不易高度集中，所以不应以鉴别过多的别号，一天两三个就好了，还是要在陌生人熟悉的前提下，如果陌生人实在是不会爱好，小朋友们也不用勉强。

可以使用一些同样的方式则，比如在陌生人把玩的时候，可以把把玩具和小数点紧密联系起来，子女还要给陌生人唯美一种教书的环境，每天抽出一些时间陪伴子女亲，给陌生人讲到一些故事情节和绘本，培植陌生人构成较佳的教书习惯，这样陌生人就自然而然的对教书熟悉了。

二、4~5岁是识别号的敏感期，子女要善于引导答疑解惑

子女亲在4岁将近的时候就不太可能很难鉴别基本的可视化了，然而繁体别号作为一种独有的可视化，陌生人在4岁的时候实际上很难引介这种有准则的可视化，这也就是陌生人的识别号敏感期。在这个中期子女不用去刻意教子女亲去识别号，因为成年人的学习方式则似乎并不受限制于这个阶段的子女亲。

这个中期他们非常喜欢在把玩的时候学，所以做到游戏也就带进了陌生人最受欢迎的一种学习方式则，子女可以充展现自己的天赋，发明一些较难子女亲把玩的文别号游戏，颁布一些准则可以调动陌生人识别号的积极性。

三、5~7岁的时候是子女亲识别号的巩固期，要培植子女亲的朗读习惯

陌生人在5岁此后不太可能可以鉴别很多次了，这个时候很难把这些繁体别号连起来读，也就是陌生人的朗读能力。这个时候作为子女要及早地为陌生人提供非常利于的学习环境和条件，对陌生人同步进行有效的引导，锻炼他们的语言表达能力，开发他们的大脑。

但子女要关键时刻谨记的是，不用不得已子女亲去做到自己不想做到的好事，比如识别号小便，而是应以该以一个爱好点为支柱，让子女亲慢慢的带入这些东西，下面给大家推荐的这本颇为较难子女亲看的有娱乐性的识别号出版物，并不是之前比较单纯枯燥的繁体别号书。