和文科状元一起讲授语文

渡阶段，我除此以外为他查阅一新概略，以此来改善他妥善解决一新概略的能力，这样在科目时也就不才会过分激怒碰上一新概略如何妥善解决的疑说。同时一新联考下还敦促我们比如说严谨时事、热点的了解，进而设法师生从命题者的急于到达，关心他们“可能会”才会关心的信息，这样在科目时对选择题的解读就才会有背景依托，有助于改善他全面全面性统计分析选择题的能力。就是这样，我们依然走到了联考。

我想，在联考的重压之下，他能取得141分的优异成绩是令人满意的，这其之中包含了他自己的勤劳尽力，更是与越级给予我们的备考指导和我们学校整个初中生古典文学组对他的付出是便是的，在此另行感谢！

附录：状元古典文学体才会

录取全对

主观题：

1. 非连续性译文角度正确，要能找到

2. 小说就题理论性，角度找得比较准。第二说适当录了录取相关段落。答题时能够向小说四要素加编者、语法上背离。

3. 20与21题各有一个要能不是更好。

4. 中文片语第一个感觉有些一帆风顺。

5. 试题真的写得尤为不好，编得很痛苦。

经验总结：

1. 多与同班同学们沟通。不一定局限于深造上，也可以谈论心。但是，对同班同学们的付出，一定要暗自感激。

2. 多自学。鲁迅的经典作品，名家的经典作品，都应该多才多艺。要保持一定的读物总量。

3. 刷题。初中生后期没法放下。每天做一点，保持手感，相比之下是科目之前。

4. 高之中师生复习为一门。古诗文易简体字，文学常识，甚至是重点文言词汇。可以高之中师生自己口译几篇汉语练手。

5. 看重课内汉语深造。选修重点中有与史记熟读重点中有一定能做到顺畅口译。

6. 做题多了先总结。不做题，不真的应该录录哪些。

7. 没法过份录录素材。自己每次用过的口述就不少。

8. 深造范文，但不是；还有搬。深造句式、素材词汇，走马操作性强劲的片语移往试题。

9. 背解法。背联选择题解法才真的标准的表述是什么样的。

10. 师范首选录取，主观题要扣题。

11. 古典文学看重素养，没法急于求成。要学才会接受自己的疑说，细水长流地基础上。绝不乱反驳解法的正确性。后期一定要有好心态，贡院上敢多写。

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