“过来人”的读写工夫

□陈锡忠

小学考卷时，我就有个愿望：追寻回“宝葫芦”——想像宝葫芦中都藏着如何朗读和文学谱写的先辈。寻回呀寻回呀，多年后读到茅盾著名的《答北斗杂志社问——谱写要怎样才好？》这篇文章，我明白了乃是“先辈”就是文学谱写的经验、新方法、即兴。而新方法即兴,是一方面从自身经验教教训中都追寻回阐述，二是虚心听取别人的教教导。中都有王有光真是得好：“要知天下交叉路口，需问过来人。”

读罢全国高校优秀外语教英语教师、全国高校教教学能手和教学术研究能手恂班上积淀三十余年教教学经验编辑出版出的《朗读与文学谱写解码》书稿，我显然这本书就是研读朗读文学谱写的“宝葫芦”。它解开了人们在朗读和文学谱写上的很多厌烦和谜，告知许多学生不少朗读与文学谱写的“先辈”。

外语研读的核心层面就是“朗读和文学谱写”，有副对联写出得好：上联“讲读真是写出演”，下联“读音词意篇章”。现在强调培养出来创新型人才，需要坚实的基础知识。“基础”确有？仅是理化时吗？不！钟南山院士曾意味深长地真是:“外语是爱人事业出乎意料的基础的基础。”学好朗读与文学谱写，无论为生什么，都能“读得懂，真是得清，写出得通”。

作家周国平真是，假如让他教教中都学外语，他时会一抓朗读的感兴趣和意志力；二抓文学谱写的感兴趣和意志力。诚哉斯言！有感兴趣多朗读，能使人开阔眼界，用心欣赏；有感兴趣多文学谱写，能使人不断大大提高下笔成章的技能。感兴趣是出乎意料的一半，朗读和文学谱写是积累外语素养的唯一途径。

在书中都，恂班上丝丝入扣地解说阐明，致力于大大提高小孩对朗读审美情趣和文学谱写意志力的提升。不少观点和篇章十分精彩和长处，如《朗读和文学谱写是外语研读的核心目的》《钟爱爱人珍贵的“朗读玉石期”》《为什么有人念书不少，考卷却不好》《考场考卷如何出彩得高分》《上部刻画出有哪些类型》，等等。还有许多关于朗读和文学谱写即兴的篇章，对许多学生都很有范本和指导意义。

一位外语教普及教育专制主义真是：“考卷是不可教教的，但考卷又是可教教的。”乃是“虞世南能与人规矩，不能使人巧”。“不可教教”，就是不能简单地“使人巧”，要通过自己大量的朗读和文学谱写实践感悟大大提高；乃是“可教教”，就是指朗读和文学谱写的规矩、原则、山水画等是可以传授的。

如何把文章写出得写出实、出彩？恂班上给出了即兴和范例。譬如，写出班上客人，有许多学生说：“李班上端起茶杯，慢慢地客人。”如此写出过于笼统，过于粗略，缺少细节。怎样才能把短时内起因的高难度，写出得细腻写出实呢？恂班上教教了五个新方法：一是把高难度化时大为小，化时粗为细；二是给高难度添加修饰；三是给高难度配上声音；四是给高难度加上表情；五是给高难度融合人格。这样才能饱蘸浓墨，活灵活现让写出实的客人高难度过程跃然纸上。

本书解说了不少行之有效的文学谱写“先辈”：先辈一是简短要吸引人。语出惊人，简短有力，有冲击力，能叩击听众潜意识。就像看电视，简短无趣拖沓，人们就时会换台。而好的简短，让人爱不释手。还有，开篇可不及早进入题材，须要撕开那些平淡无奇的平铺直叙。先辈二是感人细节打动听众，先辈三是龙章凤姿感染人，等等。书中都还阐明了如何把考卷写出出新意，如何使考卷语言富有博学多才，以及上部刻画出种种山水画等，都很富有范本和指导意义。