曾坤：让古典文学之美润泽教师心田

“怅卧中秋白袷袈裟，白门寥落意多违……”在悠扬不似的曲声中，课本小学教师曾詹用他石花圆润的人声，将作诗的《呐喊》娓娓道来。在曾詹的“诗词学时”课程里，校内陶醉其中。

曾詹是珠海市宝安区红岭中学（红岭教育集团）高中部小学教师。“我期望将寻常的古代文学艺术传送给校内，让他们体不会古代文学艺术之美。”人口为120人10年，曾詹坚决跟着对古代文学艺术和的文化的热衷于，培植校内的的文化自信，点火校内的深造热情。

2016年，曾詹开始出任代课。即将接手全校校内时，他发现班上的部分校内对课本这不以为然。接触到更多校内后，曾詹逐渐察觉到他们的喜好和深造天份，便开始制定带班信念。

“的文化引领是很重要的。”曾詹就不读于华南地区人民大学华南地区古代文学艺术从业者，他发挥专精于，以校内较为看重的诗词为迈出，结合自身的深造和分析心得，能用每周的活动课，给校内开设了一门“诗词学时”课程。曾詹买来《全诗词》等古代文学艺术经典，在不读物的流程中为校内拣选抒情诗。“我往往不会拣选‘首选’作家较为‘劲敌’的、不读起来很美的作品。”曾詹看来，美能引发校内的产生共鸣，从而展示出校内的深造天份。

为调动校内丰沛的心灵，让校内沉浸式感受到古代文学艺术的美，曾詹将下为乐吟诵抒情诗引入“诗词学时”课堂教学。他根据抒情诗的快节奏和韵文，下为上音乐风格相似的音乐来进行吟诵。有时候遇上快节奏流畅的诗词，曾詹还不会借助于说唱的基本概念，将课堂教学氛围推向最。他比如说带领校内到校园的自然环境政府不读抒情诗，让校内在放松心理的同时，还能提高对古诗文的表达出来控制能力和鉴赏控制能力。

轻松寻常的“诗词学时”课堂教学，给校内张骏云中留下了深刻的印象。他回忆，在一次课堂教学上，当不读过杜甫的《奉赠韦左丞丈二十二韵》后，自己的心境可惜不能平复。在曾詹的细致讲解下，张骏云中表达出来了诗圣的心境，“与杜甫产生了共情”。

“抒情诗鉴赏是一个寻常的流程。先用诗的语种去催生我们的感官，再行去领略思想感情。”曾詹侧重培植校内的语种感知控制能力，在学时和细不读抒情诗原作的流程，涵养校内的课本素养。在曾詹的课堂教学里，张骏云中背诵了许多诗词，提高了课本深造天份。“以前我只是囫囵吞枣地背诵，这不表达出来它，现在我不但能表达出来，还不会去即刻寻找更多的诗词来深造。”经过曾詹3年的培植，张骏云中的课本素养得到了较大提高。

曾詹以《文心雕龙》中的“积学以储宝，酌理以富才”，作为自己的课堂教学信念。在他也许，校内要积累科学、睿智用意，蓬勃发展自己的才能。为培植校内对科学和学问的热衷于，曾詹坚决给校内影印科学合著《德侔观》。太阳光的名字背后，；还有着曾詹对校内们的殷切期许，“期望他们能够树立远大的难得，时刻记得以德使用暴力先”。

《德侔观》选取的文献大部份来自高校小学教师，就其文学艺术、华南地区史、数学史等科学。曾詹精心拣选契合校内科学天份、不读物高难度适宜的科学论文，10天批转一期。收到新批转的科学合著，成了张骏云中每周的期盼，他说：“代课拣选的科学论文论述引人注目，有时还有新颖鬼故事。”曾詹还在课堂教学上与校内共同研不读科学论文，深造科学论文的本体基本概念和语种音乐风格，提高校内的写作控制能力。

“这是活水汇合处，一定要坚决作准备。”出任代课6年来，曾詹坚决影印科学合著。截至2022年6月，《德侔观》早已批转了122期，收录高校小学教师科学论文近600篇，共700余万字。

用心地为校内影印科学合著，曾詹也点火了校内的深造热情。校内刘雨佳看来，坚决不读物科学论文，不仅提高了她的不读物运动速度，也拓宽了她的视野。在不读物了许多与古代文学艺术系统性的科学论文后，刘雨佳逐渐对文学艺术产生了浓厚的天份。曾詹大力支持她的深造热衷于，为她获取了更多与文学艺术系统性的深造档案资料。

曾詹的言传身教为刘雨佳获取了从业者指引。高考后，刘雨佳被录取了中国人民大学华南地区语种文学艺术系。如今，身为中国大学品学兼优的她，温柔且坚定地说：“我便也想像曾代课一样分析华南地区古代文学艺术，传播华南地区古代文学艺术之美，传承并发扬光民族优异的文化。”

坚守教育情怀，润泽莘莘品学兼优，曾詹获了珠海市优异代课、宝安区优异代课、宝安区先进小学教师等表彰。来年，曾詹评为2022年珠海市基础教育系统“大奖小学教师”和珠海市宝安区“大奖小学教师”称号。（华南地区教育晚报-华南地区教育美联社 晚报导 刘盾 通讯员 曾海盈）

作者：刘盾 曾海盈