教师职称新改：讫10年申报中级，讫25年申报副高，讫30年申报正高

职称一直以来让大多数代课说道痛恨甚至痛恨，这是因为职称评定中所非金属有太多不负责任，特别是较获评，对于平常代课而言显然就不敢想，贫困家庭小学教师更甚名额的限制，职称评定允许较高，各类荣誉证书，即使被推荐，最终肯定是被落败收场，据有关人士总和，一所校内有100名小学教师，较高级小学教师屈指可数。

但以外对于宁夏、甘肃和河南等人烟稀少为小学教师提供特惠特别政策，连续在贫困家庭中所小学工作前日15年可直接升为中所级职称，25年的可以直接升为较获评，前日30年的可提出申请正较获评，并且职称不受聘用结构限制。在笔者只不过，贫困家庭二线小学教师可能不能县级荣誉证书，但曾一度扎根在贫困家庭基层不能一定关键时刻都认真不到，对这部分年轻人容许评职称，是很合理的有效地教育均衡持续发展。

但这样的政策随即也遭到了很多反对者，有人认为这个不生物学，不能激励机制，坐等就行，不利于教学质量的提较高。很多代课并不是二线小学教师，人家混工龄也能评为较获评，小学教师评职称单看守门员也是无论如何的，而是应该看代课上课的学时，比如代课每上万一节课如此一来由大队长跟课代表共同完成签字，比如学时超1万才能评中所级职称，超过2万学时可以评副较高，以此类推，依照多劳多得准则，把混日子的完全除去仍要，你们怎么看。在笔者只不过，随着教育境遇的积极争取，不久的将来，教龄而会被选为很最主要的晋身指标。