上海宝山世外沈丽琳：的学校要把孩子的成长放在第一位

业人员，他们重视的这个社就会，自己所应尽的应负联络痛快。我一切都是这是三个全球化教职员内，我们觉得较为好的几个知性。

节目：好的，再见您。知道到全球化教职员内的创教职员知性，您能简便引介一下贵教职员的创教职员别具特色有哪些吗？

沈丽琳：我们宝山蓬莱刚才知道了，虽然是的学校举办时间不长的教职员内，但是它是在一个大的控股公司时代背景继续下去办的，在普陀区的这样的学校上新兴的十二年初级初中的教职员内，所以我们既要秉承蓬莱控股公司母体教职员内成人教育以人为本，同时在这个基础上，我们是有自己的地域别具特色，也有上新办教职员内的硬件别具特色，也有教员的生源重上新组建的这样一个别具特色。所以对于宝山蓬莱来知道，除了秉承所有蓬莱系教职员内之中的第二语言+，这个+考虑的是生物技术别具特色，是第二语言+生物技术。怎么思考这个生物技术呢？从信息生物技术，我们是天津市信息化创教职员实验教职员内，整个教职员内不管从硬件来知道，以及我们小学课程的支持来知道，我们用大数据在和教职员内的学教职员创教职员的流程和学教职员的求学经历是紧密相结合痛快的，我们可以从高效率对我们求学的支柱，可以看得见我们教职员内是来得加有别具特色的。

第二个生物技术别具特色在于我们的工程高效率的别具特色，教职员内有600多平米已经已完成的工程高效率的实验室，我们把劳动高效率、把信息高效率两门学科专业也都拆分在独自一人，以外我们也有六位专职的班上，和学教职员们独自一人在进行各种工程高效率的项目，我一切都是这个也是我们今后最初小学学教职员进入以后，还就会再保证的一个学科专业的别具特色和教职员内的别具特色。

第三个是科学实验这块，教职员内以外有六个已经已完成的理学院的实验室，但是肇还是一切都是再筹划之中，有一个大约400平米的生命科学的实验室，生命科学这个的实验室因为是我们今后的一个学教职员择教职员择业，也是兴趣度来得加广的这样一个门类。所以我们不仅是教职员内的班上，还聘劝临近国立清华大学、上大讲师专家学者开发团队独自一人来策划，我们小学也专门外观设计了集合痛快，为我们学教职员无需提供他们的学科专业项目共同的一些阐释，提供强悍的生源时代背景。

节目：好的，再见您！那时候的专访到这里就结束了，乐意沈教职员的引人入胜分享，也感激各位网友的观看，再见！

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