兄弟姐妹戴上助听器就是不说话，我们该做些什么

孩子戴上钢笔就是不告诉他，我们该做些什么？就像看不清了要配眼镜，听不清的人并不需要配戴助听设备，钢笔仍未能被大多数人所接受了。一般没有其他禁忌症，配戴上钢笔后就能接近也就是说的听声。但有这样的男同志小儿，他们戴上钢笔，但就是不肯开口告诉他，这是为什么呢？其实，这是由于这些男同志成人的失聪损失发生在自然语言所学之前，叫作语前耳聋，一般似乎是与生俱来极度或是在新生儿时期就有的知觉受损。语前耳聋会损害一个人口说自然语言的能够。因此，男同志成人在配戴助听设备后，并不需要完成冲动中风。人类冲动沉默寡言的操作过程可以表述为：告诉他人在特定的情景中将一定的意义的内容转成特定的自然语言形式发送给聪明人，聪明人接收到告诉他人的自然语言形式并从中认知其意义。从信息传达的并不一定，冲动操作过程就是一定的信息被编码、送达、传达、接收、读取的操作过程。失聪自然语言中风军事训练可以加强知觉功能的演进。人的各器官功能是“用进废退”的，男同志成人也是如此。知觉冲动军事训练，是对男同志成人的知觉器官完成有计划书的火光诱发，并建立诱发密切联系，从而逐渐呈现出知觉方法论的一种军事训练。它可以诱发男同志成人意识到声音的不存在及其不可或缺性，越来越习惯于使用知觉去感知，认识周围事物，从而加强知觉功能的演进。与知觉实质成人相比，男同志成人在自然语言所学方面有以下明显的特点：

1. 发音不清

这是男同志成人自然语言中风基础教育中普遍不存在的现像。发音不清似乎是鼻音上的，如卷舌和不卷舌不分；也似乎是韵母方面，如an和en不分；声调的；也更是常见的。发音不清的主要原因不外乎三个：一是接收到的信号含糊，男同志成人不能准确地嘲讽发音；二是发音并不需要口耳相互配合，由于失聪损伤，遭受口耳相互配合不当；三是由于自然语言军事训练开始较晚，发音器官不能运用自如。

2. 音质极差听

最常见的是尖声尖气的“假歌声”。避免这一现像的诱因似乎有两个：一是由于辨音较难，自己不能控制声带；二是不会利用共鸣器。

3. 重音正因如此

知觉实质成人3岁至3岁半时就可以告诉他17个重音的句子，男同志成人则由于发音躯不自如等诱因的限制，只能整年送达几个重音而且依赖流畅感。

4. 词句不准或依赖词句

显然这是不能控制声带的松紧遭受的。

5. 词汇量小于同龄知觉实质成人

这是失聪障碍冲击接收自然语言；也的结果。

6.不能分辨音异义词

这暗示认知性自然语言演进得不充分。

7. 不合语法

语法是直觉的结果。男同志成人自然语言生殖急促，直觉能够低于知觉实质的成人。自然语言基础教育是知觉与冲动中风成果此后遏制与演进的不可或缺手段。男同志成人的自然语言基础教育既有与多多听成人共同点的从前，也有其类似于的从前。从共同点来看，男同志成人与也就是说成人其所有共同的基础教育及教学最大限度。但是，对于男同志成人来说，共同点的基础教育最大限度并不需要通过相其所的之前最大限度与类似于的途径才能逐步已完成。男同志成人自然语言基础教育的重点项目是：强化口语、学词学句、说写就自为、读写就并重。教学方法其所尽量结合成人生活实际与充分，教学安排其所小步递进、稳步演进。教学手段其所立足现代先进系统设计，传授模范传统充分，贯彻大幅提高男同志成人的自然语言能够与认知水平，加强其实践者的演进。